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高中作文满分口诀(1)

2016-12-14
  一、怎样观察   观察时,要巧妙。五感官,都用到。   先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。   触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;   看姿态,静动找。听声音,动脑筋。   嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;   时间变,地点换。观察时,多体验;   巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;   多感官,结合好。   二、怎样收集材料   材料多,文章好;多读书,佳句找;   勤观察,笔记好;多用心,善思考;   勤摘录,多剪报;分条记,整理好;   使用时,方便找。   三、怎样审题   要作文,先审题;明范围,知题义;   扣题眼,重点记;知数量,不离题;   明人称,好下笔;附加语,须重视。   写真情,出新意。   四、怎样选材   选材料,须扣题。熟材料,反复比;   选新颖,是第一;选真实,要牢记;   选典型,有情趣。材料多,细琢磨;   多比较,用心计。   五、怎样构思   先构思,后动笔;定中心,宜扣题。   一文章,一中心;无须多,不偏离。   想开头,思顺序;明重点,具体叙。   线索明,思路清;巧过渡,会照应。   时间变,按顺序;地点变,合事理。   首和尾,要一致;立好意,才下笔。   六、怎样列题纲   构思好,列题纲;搭架子,行文畅。   定顺序,理思路;明详略,细琢磨。   首和尾,要贴妥。   七、怎样开头   开好头,是关键。直入题,时地点;   设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。   借故事,吸引人;好诗句,引入文;   借哲理,巧议论;先概述,再具体;   要成功,须新颖;方法多,灵活用。   八、怎样结尾   结尾好,味无穷。自然收,渠自成;   巧总结,中心明;善启发,留余声;   要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;   象征景,味无穷;呼开头,暗照应;   成一体,结构整。   九、怎样过渡   巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。   句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。   段过渡,句子好;架设桥,连接巧。   篇过渡,用段落;妙连接,好处多。   过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;   忌跳跃,忌突然。   十、怎样写具体   写文章,要具体。   叙事文,重过程,细节处,须注意。   写人物,动语神;细刻画,须用心;   人物活,要逼真。   状物文,抓特点,多形容,多修饰;   善分解,巧对比。   写景文,形色态,细心描,大胆想;   静动态,重点忆。   写活动,要注意:   从整体,到部分;先场面,后聚焦。   写联想,多比喻;   可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
  一、怎样观察   观察时,要巧妙。五感官,都用到。 先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。 触形态,善比较。观颜色,浓淡晓; 看姿态,静动找。听声音,动脑筋。 嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点; 时间变,地点换。观察时,多体验; 巧联想,抓特点。 观察好,得用脑; 多感官,结合好。   二、怎样收集材料   材料多,文章好;多读书,佳句找; 勤观察,笔记好;多用心,善思考; 勤摘录,多剪报;分条记,整理好; 使用时,方便找。   三、怎样审题   要作文,先审题;明范围,知题义; 扣题眼,重点记;知数量,不离题; 明人称,好下笔;附加语,须重视。 写真情,出新意。   四、怎样选材   选材料,须扣题。熟材料,反复比; 选新颖,是第一;选真实,要牢记; 选典型,有情趣。材料多,细琢磨; 多比较,用心计。   五、怎样构思   先构思,后动笔;定中心,宜扣题。 一文章,一中心;无须多,不偏离。 想开头,思顺序;明重点,具体叙。 线索明,思路清;巧过渡,会照应。 时间变,按顺序;地点变,合事理。 首和尾,要一致;立好意,才下笔。   六、怎样列题纲   构思好,列题纲;搭架子,行文畅。 定顺序,理思路;明详略,细琢磨。 首和尾,要贴妥。   七、怎样开头   开好头,是关键。直入题,时地点; 设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。 借故事,吸引人;好诗句,引入文; 借哲理,巧议论;先概述,再具体; 要成功,须新颖;方法多,灵活用。   八、怎样结尾   结尾好,味无穷。自然收,渠自成; 巧总结,中心明;善启发,留余声; 要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛; 象征景,味无穷;呼开头,暗照应; 成一体,结构整。   九、怎样过渡   巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。 句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。 段过渡,句子好;架设桥,连接巧。 篇过渡,用段落;妙连接,好处多。 过渡处,要自然,忌生硬,忌死板; 忌跳跃,忌突然。   十、怎样写具体   写文章,要具体。 叙事文,重过程,细节处,须注意。 写人物,动语神;细刻画,须用心; 人物活,要逼真。 状物文,抓特点,多形容,多修饰; 善分解,巧对比。 写景文,形色态,细心描,大胆想; 静动态,重点忆。 写活动,要注意: 从整体,到部分;先场面,后聚焦。 写联想,多比喻; 可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
  一、怎样观察   观察时,要巧妙。五感官,都用到。 先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。 触形态,善比较。观颜色,浓淡晓; 看姿态,静动找。听声音,动脑筋。 嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点; 时间变,地点换。观察时,多体验; 巧联想,抓特点。 观察好,得用脑; 多感官,结合好。   二、怎样收集材料   材料多,文章好;多读书,佳句找; 勤观察,笔记好;多用心,善思考; 勤摘录,多剪报;分条记,整理好; 使用时,方便找。   三、怎样审题   要作文,先审题;明范围,知题义; 扣题眼,重点记;知数量,不离题; 明人称,好下笔;附加语,须重视。 写真情,出新意。   四、怎样选材   选材料,须扣题。熟材料,反复比; 选新颖,是第一;选真实,要牢记; 选典型,有情趣。材料多,细琢磨; 多比较,用心计。   五、怎样构思   先构思,后动笔;定中心,宜扣题。 一文章,一中心;无须多,不偏离。 想开头,思顺序;明重点,具体叙。 线索明,思路清;巧过渡,会照应。 时间变,按顺序;地点变,合事理。 首和尾,要一致;立好意,才下笔。   六、怎样列题纲   构思好,列题纲;搭架子,行文畅。 定顺序,理思路;明详略,细琢磨。 首和尾,要贴妥。   七、怎样开头   开好头,是关键。直入题,时地点; 设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。 借故事,吸引人;好诗句,引入文; 借哲理,巧议论;先概述,再具体; 要成功,须新颖;方法多,灵活用。   八、怎样结尾   结尾好,味无穷。自然收,渠自成; 巧总结,中心明;善启发,留余声; 要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛; 象征景,味无穷;呼开头,暗照应; 成一体,结构整。   九、怎样过渡   巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。 句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。 段过渡,句子好;架设桥,连接巧。 篇过渡,用段落;妙连接,好处多。 过渡处,要自然,忌生硬,忌死板; 忌跳跃,忌突然。   十、怎样写具体   写文章,要具体。 叙事文,重过程,细节处,须注意。 写人物,动语神;细刻画,须用心; 人物活,要逼真。 状物文,抓特点,多形容,多修饰; 善分解,巧对比。 写景文,形色态,细心描,大胆想; 静动态,重点忆。 写活动,要注意: 从整体,到部分;先场面,后聚焦。 写联想,多比喻; 可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
  一、怎样观察   观察时,要巧妙。五感官,都用到。 先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。 触形态,善比较。观颜色,浓淡晓; 看姿态,静动找。听声音,动脑筋。 嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点; 时间变,地点换。观察时,多体验; 巧联想,抓特点。 观察好,得用脑; 多感官,结合好。   二、怎样收集材料   材料多,文章好;多读书,佳句找; 勤观察,笔记好;多用心,善思考; 勤摘录,多剪报;分条记,整理好; 使用时,方便找。   三、怎样审题   要作文,先审题;明范围,知题义; 扣题眼,重点记;知数量,不离题; 明人称,好下笔;附加语,须重视。 写真情,出新意。   四、怎样选材   选材料,须扣题。熟材料,反复比; 选新颖,是第一;选真实,要牢记; 选典型,有情趣。材料多,细琢磨; 多比较,用心计。   五、怎样构思   先构思,后动笔;定中心,宜扣题。 一文章,一中心;无须多,不偏离。 想开头,思顺序;明重点,具体叙。 线索明,思路清;巧过渡,会照应。 时间变,按顺序;地点变,合事理。 首和尾,要一致;立好意,才下笔。   六、怎样列题纲   构思好,列题纲;搭架子,行文畅。 定顺序,理思路;明详略,细琢磨。 首和尾,要贴妥。   七、怎样开头   开好头,是关键。直入题,时地点; 设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。 借故事,吸引人;好诗句,引入文; 借哲理,巧议论;先概述,再具体; 要成功,须新颖;方法多,灵活用。   八、怎样结尾   结尾好,味无穷。自然收,渠自成; 巧总结,中心明;善启发,留余声; 要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛; 象征景,味无穷;呼开头,暗照应; 成一体,结构整。   九、怎样过渡   巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。 句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。 段过渡,句子好;架设桥,连接巧。 篇过渡,用段落;妙连接,好处多。 过渡处,要自然,忌生硬,忌死板; 忌跳跃,忌突然。   十、怎样写具体   写文章,要具体。 叙事文,重过程,细节处,须注意。 写人物,动语神;细刻画,须用心; 人物活,要逼真。 状物文,抓特点,多形容,多修饰; 善分解,巧对比。 写景文,形色态,细心描,大胆想; 静动态,重点忆。 写活动,要注意: 从整体,到部分;先场面,后聚焦。 写联想,多比喻; 可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
  一、怎样观察   观察时,要巧妙。五感官,都用到。 先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。 触形态,善比较。观颜色,浓淡晓; 看姿态,静动找。听声音,动脑筋。 嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点; 时间变,地点换。观察时,多体验; 巧联想,抓特点。 观察好,得用脑; 多感官,结合好。   二、怎样收集材料   材料多,文章好;多读书,佳句找; 勤观察,笔记好;多用心,善思考; 勤摘录,多剪报;分条记,整理好; 使用时,方便找。   三、怎样审题   要作文,先审题;明范围,知题义; 扣题眼,重点记;知数量,不离题; 明人称,好下笔;附加语,须重视。 写真情,出新意。   四、怎样选材   选材料,须扣题。熟材料,反复比; 选新颖,是第一;选真实,要牢记; 选典型,有情趣。材料多,细琢磨; 多比较,用心计。   五、怎样构思   先构思,后动笔;定中心,宜扣题。 一文章,一中心;无须多,不偏离。 想开头,思顺序;明重点,具体叙。 线索明,思路清;巧过渡,会照应。 时间变,按顺序;地点变,合事理。 首和尾,要一致;立好意,才下笔。   六、怎样列题纲   构思好,列题纲;搭架子,行文畅。 定顺序,理思路;明详略,细琢磨。 首和尾,要贴妥。   七、怎样开头   开好头,是关键。直入题,时地点; 设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。 借故事,吸引人;好诗句,引入文; 借哲理,巧议论;先概述,再具体; 要成功,须新颖;方法多,灵活用。   八、怎样结尾   结尾好,味无穷。自然收,渠自成; 巧总结,中心明;善启发,留余声; 要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛; 象征景,味无穷;呼开头,暗照应; 成一体,结构整。   九、怎样过渡   巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。 句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。 段过渡,句子好;架设桥,连接巧。 篇过渡,用段落;妙连接,好处多。 过渡处,要自然,忌生硬,忌死板; 忌跳跃,忌突然。   十、怎样写具体   写文章,要具体。 叙事文,重过程,细节处,须注意。 写人物,动语神;细刻画,须用心; 人物活,要逼真。 状物文,抓特点,多形容,多修饰; 善分解,巧对比。 写景文,形色态,细心描,大胆想; 静动态,重点忆。 写活动,要注意: 从整体,到部分;先场面,后聚焦。 写联想,多比喻; 可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
  一、怎样观察   观察时,要巧妙。五感官,都用到。 先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。 触形态,善比较。观颜色,浓淡晓; 看姿态,静动找。听声音,动脑筋。 嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点; 时间变,地点换。观察时,多体验; 巧联想,抓特点。 观察好,得用脑; 多感官,结合好。   二、怎样收集材料   材料多,文章好;多读书,佳句找; 勤观察,笔记好;多用心,善思考; 勤摘录,多剪报;分条记,整理好; 使用时,方便找。   三、怎样审题   要作文,先审题;明范围,知题义; 扣题眼,重点记;知数量,不离题; 明人称,好下笔;附加语,须重视。 写真情,出新意。   四、怎样选材   选材料,须扣题。熟材料,反复比; 选新颖,是第一;选真实,要牢记; 选典型,有情趣。材料多,细琢磨; 多比较,用心计。   五、怎样构思   先构思,后动笔;定中心,宜扣题。 一文章,一中心;无须多,不偏离。 想开头,思顺序;明重点,具体叙。 线索明,思路清;巧过渡,会照应。 时间变,按顺序;地点变,合事理。 首和尾,要一致;立好意,才下笔。   六、怎样列题纲   构思好,列题纲;搭架子,行文畅。 定顺序,理思路;明详略,细琢磨。 首和尾,要贴妥。   七、怎样开头   开好头,是关键。直入题,时地点; 设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。 借故事,吸引人;好诗句,引入文; 借哲理,巧议论;先概述,再具体; 要成功,须新颖;方法多,灵活用。   八、怎样结尾   结尾好,味无穷。自然收,渠自成; 巧总结,中心明;善启发,留余声; 要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛; 象征景,味无穷;呼开头,暗照应; 成一体,结构整。   九、怎样过渡   巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。 句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。 段过渡,句子好;架设桥,连接巧。 篇过渡,用段落;妙连接,好处多。 过渡处,要自然,忌生硬,忌死板; 忌跳跃,忌突然。   十、怎样写具体   写文章,要具体。 叙事文,重过程,细节处,须注意。 写人物,动语神;细刻画,须用心; 人物活,要逼真。 状物文,抓特点,多形容,多修饰; 善分解,巧对比。 写景文,形色态,细心描,大胆想; 静动态,重点忆。 写活动,要注意: 从整体,到部分;先场面,后聚焦。 写联想,多比喻; 可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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